Channelbeta duepuntozero

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Cari lettori,
siamo giunti finalmente alla versione 2.0 di Channelbeta. Il passaggio a questa nuova tecnologia non può essere circoscritto alla sola nuova veste grafica, intorno alla quale si è comunque lavorato molto, valorizzando al massimo l’aspetto iconografico. Abbiamo raddoppiato la dimensione della “cover”, l’abbiamo resa dinamica, abbiamo fatto sì che ospitasse contemporaneamente una pluralità di contenuti e non un solo contenuto come in precedenza. Abbiamo valorizzato le News, fiore all’occhiello della nostra rivista, con almeno 3 uscite giornaliere, festivi compresi, per un totale di oltre 1′000 news l’anno. Abbiamo integrato i nostri account Youtube e Flickr, che rappresentano rispettivamente il primo, uno dei principali canali video di architettura a livello mondiale e l’altro uno degli archivi più ricchi di architettura contemporanea disponibili su Flickr.
Abbiamo fatto esperienza degli otto anni di vita editoriale, siamo cresciuti con il web e da oggi, finalmente, possiamo offrire ai nostri lettori, in una veste completamente rinnovata, quei contenuti che ci hanno fatto vincere prestigiosi riconoscimenti. In realtà il principale rinnovamento è proprio quello che i lettori non vedono, ovvero l’organizzazione, la gestione, la produzione e la diffusione dei contenuti: questi ultimi sono gestiti oggi in maniera completamente dinamica, il che ci permette di avere risultati incomparabili rispetto al vecchio sistema statico HTML. Il risparmio di tempo che ne consegue ci permetterà di aumentare ancor di più la qualità e la quantità dei contenuti. Dedicheremo ancora più tempo a fare ricerca, non avendo più la necessità di scrivere a mano chilometri di codice.
Tutto questo grazie a voi e per voi, per continuare ad offrirvi un servizio sempre migliore.
Gianluigi D’Angelo

















































































Complimenti per la nuova fase di channelbeta! …e sono certo che la freschezza e la dinamicità non lasceranno da parte lo spessore dei contenuti e della riflessione critica.